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时间:2019年04月17日 点击:

    在英语课堂教学中,教师要尽量借助真实的语境环境或创造接近真实的情境进行英语教学,提高学生的学习和教师的教学效率。

    我们学习的京版教材中,2019年4月,六年级学生学习了问路指路这一话题,六年级总复习也有此话题。随着社会的发展,学生们也经常去国外旅游,身边也会有外教,外国留学生,英语是我们主要的语言工具。问路指路是我们生活中必不可少的话题,为了激发学生们的学习兴趣,表达所熟悉的生活区域,老师们为六年级学生设计一个活动:

    画出你生活社区的地图,可以包括家、学校、最近的车站、最近的超市、公园、广场、电影院等等,并表达出:怎么去上学,花多长时间。让同学们介绍自己生活出行的真实路线。六年级正好数学学习了比例尺,之前也学习过上北下南,左西右东,要求画出真实的位置。之后大家根据自己画的路线图,进行交流。

    学生们课堂上通过画地图,和小伙伴们一起探讨自己的生活圈,都有什么,如何上学最近,哪种方式最环保,讨论的非常热烈。从真实生活出发,激发孩子的学习英语兴趣,有话题,有内容。有的孩子还说,学会了认识地图,不会在迷路,也可当小小志愿者。

摄影、撰稿 石云

小学英语组

2019.4.16

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